教育局谈学生被罚跪地写检讨 尊严何在！江西一中学生跪地写检讨，教育惩戒何时不再“下跪”？
“都给老子跪整齐喽！”这暴喝声乍起，江西瑞金一中南校区的走廊瞬间凝固。六七个学生齐整整跪成一排，扑在冰凉地砖上，笔杆在纸上沙沙作响，他们在写检讨。前头，一红衣男教师背手踱步，目光扫视着这群学生。队伍里有两个姑娘，马尾辫垂下来也不敢抬手拢一拢。这一幕被手机拍下后，迅速在网上引起热议。
第二天早上，有记者致电瑞金一中了解情况。学校工作人员回应称多部门正在调查。当记者追问徐老师是否还在岗时，电话那头突然没了声音。再打教育局电话，却一直无人接听。
曝光视频中，学生们跪得板正，有网友评论：“瞧这利落样儿，怕不是惯犯了。”他们到底犯了什么错？教室明明空着桌椅，却要赶到走廊，在众人面前用这种姿势“思过”。教育惩戒本应是扶正纠偏的手段，但孩子膝盖一着地，惩戒就变了味，成了碾压尊严的行为。
十五六岁的少年自尊心正强，走廊过客如织，那些刀子般的眼神一刀刀割着孩子对老师的信任和对自己的认知。江西对“下跪教育”并不陌生。十二年前，于都县汾坑初中的学生因罚跪操场闹得沸反盈天。十年后，永新县几个初中女生逼同学跪地扇耳光，视频曝光后，“下跪”成了暴力驯服的标签。2020年，萍乡学院一名醉汉职工踹飞女学生后，想用下跪息事宁人，好像腿一弯，错就没了。
老师管教学生天经地义，但管教要有边界。美国巴艮学者提出的惩戒八原则中，“非残酷性”和“年龄适配性”至关重要。惩戒应像外科手术刀一样精准切除行为坏疽，而不是抡圆道德铁锤砸烂孩子人格。现实中，有些老师把“替代父母”当成“无限授权”，惩戒成了情绪宣泄，教鞭沦为羞辱工具，教育与暴力只隔一层窗户纸。
有人质疑：“不管怎么行？孩子不成器咋办！”真正的严师在惩戒中必定带着三分怜悯。此前江西抚州泰伯学校食堂曝光校长克扣学生餐费，纪委监委质问：“留守儿童本就苦哈哈，连饭钱你也敢薅？”教育者若丢底线，再狠的管教都是作恶。
到今天，瑞金教育局仍未公开回应此事。但这不能简单以“停职检查”了事。十年前汾坑初中罚跪风波，当事教师痛彻心扉道歉：“满心愧疚向学生谢罪。”然而类似事件仍轮番上演，光靠愧疚无济于事。
必须让老师明白：惩戒权的本质是矫正，不是把孩子踩在脚下；督促学校立规矩，将“禁止侮辱性惩罚”写进校规、刻进校训；更要让全社会看清——孩子膝盖被迫弯下，教育的脊梁骨就挺不直。
前两天傍晚散步，看到广场上几个穿校服的孩子滑滑板。他们的膝盖护具灰扑扑的，摔了就笑哈哈爬起来，双腿像是天生为自由而生，不懂什么叫卑躬屈膝。这让我想起瑞金一中走廊上的孩子们。青春期的膝盖本该在操场奔跑，向着天空跳跃，跌倒了就弹起来，怎能跪成大人情绪的祭品？真正的教育者绝不会用孩子的尊严来抬高自己的权威。每一双直挺挺的膝盖，都是撑起未来的钢筋铁骨。
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